Emoční deprivace a inhibice. Existuje mezi nimi rozdíl? | 4help
Domů » Blog » Citová deprivace a inhibice. Je v tom nějaký rozdíl?
Hovoříme-li o citové deprivaci, máme na mysli deprivaci/ztrátu možnosti uspokojovat základní emoční potřeby, a to v dostatečné míře a na dlouhou dobu. Jako dospělí lidé obvykle popisují své dětství z hlediska pohody (normální, klidné, bez incidentů, nic neobvyklého, jako všichni ostatní), nicméně většině z nich se nedostalo rodičovského tepla a péče, necítili se chráněni, milováni a pohlazení https://ru.4help.com.ua/needs
Dá se říci, že toto schéma nezpůsobuje dopravci přímé „utrpení“, ale příbuzní ostře cítí, že se s takovou osobou nemohou přiblížit nebo projevit lásku a péči v plném rozsahu.
Potíž je v tom, že citová deprivace brání člověku cítit a rozpoznat sympatie druhých. To ale neznamená, že s tím člověkem není něco v pořádku nebo že je špatný, jen neměl možnost se poučit.
Případová studie: Citová deprivace
Marina je mladá aktivní dívka, která pracuje v kanceláři. Je šťastně ženatý, má dítě a má dobré přátelství a mezilidské vztahy. Nic z výše uvedeného jí však nedává pocit opravdové blízkosti, důvěry, že ji ostatní lidé skutečně milují. Přestože si uvědomuje, že její rodině a blízkým na ní upřímně záleží, necítí to. Marina vyrostla v úplné rodině, ale její matka byla depresivní a citově chladná a její otec hodně pracoval, a proto trávil s dcerou málo času.
Vzor se ne vždy projevuje stejným způsobem. Stojí za to zvážit copingovou strategii, kterou člověk používá.
Emocionální zábrana (emocionální inhibice) se naopak může vytvořit jako obranný mechanismus. Emoce jsou považovány za nedůležité nebo zbytečné. Lidé s tímto schématem považují spontánní projevy emocí za vtipné nebo nevhodné. Je běžné slyšet, že významní dospělí si z nich dělali legraci, když byli naštvaní nebo naštvaní. V důsledku toho se vyvinul zvyk zacházet se svými pocity jako s projevem absurdní dětinskosti nebo je zcela znehodnocovat.
V některých případech si dítě vytvořilo odpovídající schéma, protože emoce vyjádřené členy rodiny byly příliš intenzivní a těžko je mentálně zpracovat – například konflikty v rámci rodiny mohly být vyřešeny extrémně emocionálním způsobem nebo někteří členové rodiny mohli mít ve zvyku stěžovat si na jiné členy rodiny nebo rozhořčeně diskutovat o jejich chování s dítětem. Děti v takových případech prožívají emoce jako ohrožující a nesnesitelné.
Případová studie: Schéma potlačování emocí
Šestatřicetiletý architekt Peter nejprve konzultuje chronickou dystymii s terapeutem. Působí dojmem velmi vyrovnaného člověka, ale je omezený ve vyjadřování pocitů radosti nebo zábavy. Když se terapeut pokusí udělat vtip, Peter má problém vyvolat zdání úsměvu. Když Peter začne mluvit o svém bratrovi, se kterým má velmi těžký vztah, terapeut zaslechne v jeho hlase hněv, ale pokus zeptat se pacienta na tento pocit nevede k ničemu, protože Peter popírá, že by se na svého bratra zlobil. Když se terapeut Petera zeptá, jak se v jeho rodině projevovaly emoce, vysvětluje, že jeho otec byl velmi uzavřený člověk a jen zřídka projevoval nějaké city. Matka byla naopak přehnaně emotivní a často se nedokázala ovládat. Když byli oba ještě chlapci, neustále se hádala s Petrovým bratrem. Hádky ji připravily o duševní rovnováhu a propukla v pláč. Peter ji musel utěšovat a uklidňovat, protože obvykle v slzách vběhla do jeho pokoje. Tyto situace ho vyčerpaly do extrému a od té doby nesnášel otevřené projevy náklonnosti.
Toto schéma je také řešeno různými způsoby: Níže jsou uvedeny možnosti chování v závislosti na obvyklém typu zvládání.