Koučování. Velká ruská encyklopedie
Koučování (anglicky koučování), speciální typ rozvojové praxe, partnerský dialog, ve kterém nezávislý koučovací specialista pomáhá člověku formulovat cíle pro jeho osobní, obchodní a profesní rozvoj a odhalit a mobilizovat jeho schopnosti a zdroje k jejich dosažení. Kouč nemá výhody v předmětových znalostech a zkušenostech, neposkytuje doporučení, ale má zkušenosti s prací s životními a profesními výzvami, konstruktivním převodem problému do úkolu, rozvojovou zpětnou vazbou a podpůrným dialogem zaměřeným na dosažení významných výsledků. Při obracení se na koučovacího specialistu s ním člověk nepracuje v pozici studenta (jako ve školení), stážisty (jako v mentoringu) nebo klienta (jako v psychologické pomoci, psychoterapii), ale jako partner v dialogu nezbytném pro objasnění a sebeurčení vlastní životní pozice, záměrů, priorit, cílů, úkolů a plánů, hledání produktivních řešení a způsobů jejich realizace.
Koučování se formovalo v poslední čtvrtině 20. století v anglicky mluvících zemích (USA, Velká Británie) pod vlivem sportovní psychologie, hnutí Human Potential Movement. Jeho rozvoj v posledních letech byl ovlivněn různými vědními oblastmi (např. kognitivní věda, pozitivní psychologie), ale i novými kulturními praktikami a metodami, jako například hnutím Awareness, životem „v proudu“ (Flow).
Ve světové praxi existují dvě klíčové oblasti uplatnění koučinku v souladu s jeho kontextem: life koučink a koučink v obchodním kontextu, business koučink. Rozvíjejí se oblasti koučinku a specializace koučinku: kariérní, sportovní, finanční, rodinný koučink, business koučink pro podnikatele, koučink pro rodiče, koučink zdravého životního stylu, firemní koučink, týmový koučink atd. V korporátním prostředí se stále více rozšiřuje executive koučink. Historicky převládajícím formátem koučinku byl osobní dialog; následně se v korporátním prostředí rozvinul týmový koučink. S rozvojem internetu se šíří i vzdálený (virtuální) koučink; pandemie COVID-19 jeho růst výrazně urychlila. Téma koučinku je silně ovlivněno novými trendy ve společnosti (například koučink pro odolnost vůči stresu, resilienci, rovnost a diverzitu), v podnikání (například koučink pro rozvoj leadershipu, nástupnictví, práci s virtuálními týmy, agilní koučink).
Kouč pomáhá člověku ujasnit si a specifikovat jeho záměry, oblasti a cíle rozvoje, kontrolovat cíle a záměry z hlediska organičnosti ve světě jednotlivce, realismu, stanovovat priority, formulovat cíle a měřitelné ukazatele jejich dosažení, sestavit program jeho rozvoje, plán pro dosažení výsledků, sledovat pokrok směrem k stanoveným cílům a v případě potřeby provádět změny v rozvojovém programu.
V roce 2019 působilo na světě přibližně 71 tisíc koučů. Existují mezinárodní profesní koučovací asociace: Mezinárodní federace koučů (ICF), Britská asociace pro koučování (AC), Evropská rada pro mentoring a koučování (EMCC), Světová asociace obchodních koučů (WABC), Mezinárodní asociace kariérních koučů (IACC) atd. V Rusku jsou zastoupeny Mezinárodní federace koučů, Evropská federace koučů, Evropská asociace koučů (ECA), Mezinárodní koučovací komunita (ICC), Mezinárodní asociace koučů a trenérů (ICTA) atd. V Rusku působí od roku 2015 Asociace rusky mluvících koučů (ARC) a od roku 2019 Národní federace profesionálních mentorů a koučů. Profesionální koučovací asociace schvalují své etické kodexy, akreditují školicí programy koučů a certifikují členy podle úrovně profesionální excelence. Významným způsobem profesního rozvoje je supervize koučování, kdy kouč diskutuje se zkušeným profesionálním supervizorem o své interakci s klientem, problémových oblastech ve své práci a oblastech pro profesní růst. Vědecké časopisy o koučování jsou vydávány po celém světě: Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice, International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring.
Publikováno 10. srpna 2022 v 20:59 (GMT+3). Poslední aktualizace 10. srpna 2022 v 20:59 (GMT+3). Kontaktujte redakci