Co dělat, když dítě nechce dělat domácí úkoly: proč se dítě nechce učit a dělat úkoly, rady | Síla lišky

Školní etapa je nádherné období, kdy dítě dospívá a rozvíjí jeho osobnost. Kromě viditelných výhod v podobě získávání znalostí, každodenní komunikace a socializace ve společnosti se často setkáváme s různými druhy obtíží a jednou z nich je nechuť dělat domácí úkoly.
Mimochodem, všichni jsme si občas dovolili lenošit a nedokončit pár domácích úkolů. Vzpomeňte si na sebe ve škole: proč jste nechtěli dělat domácí úkoly? Snad to nebyla jen lenost, která tomu zabránila?
Existuje mnoho různých důvodů, proč dítě nechce dělat domácí úkoly. Hlavní věcí je pochopit, zda v jeho chování existují nebezpečné signály, a rychle předejít hrozícím problémům.

Důvody, proč dítě nechce dělat domácí úkoly.

1. třída: dítě nechce dělat domácí úkoly

Vaše dítě po příchodu do 1. třídy ještě netuší o nesnázích školního života. Po opuštění předškolního věku se z něj postupně stává školák. Ale zvyknout si na drsný každodenní život není tak snadné, jak se zdá. Restartování mentálního systému i těla dítěte jako celku bude nějakou dobu trvat. Ve školce měl odpolední spánky, chůvy a hračky. Ve škole dostává úkoly, psychickou zátěž a přísné učitele. Tolik k dětskému protestu.
Adaptace dítěte na školu je náročné, ale dočasné období a vaším úkolem je pomoci mu jej rychle a co nejbezbolestněji překonat. Podporujte své dítě – dopřejte dítěti odpočinek, dopřejte mu čas na vyložení, věnujte se procházkám na čerstvém vzduchu, dopřejte dítěti možnost trávit volný čas, jak chce. Pomozte svému dítěti naučit se dělat domácí úkoly a produktivně si plánovat čas, protože to nikdy nedělalo a tyto dovednosti nemá. Uvidíte, jak se brzy promění z předškoláka ve skutečného prvňáčka.

2. třída: dítě nechce dělat domácí úkoly

V této fázi se situace stává vážnější. Tady už vaše „jemná květinka“ vyrostla a stal se plnohodnotným školákem – má přátele, koníčky, dokonce i jeho názory na určité věci dozrávají. Zde je několik důvodů, proč žák druhého stupně nemusí chtít dělat domácí úkoly: 1) Nedostatek motivace. “Nechci, nebudu, už mě všechno nebaví” – typické fráze školáka. Očividně ho to či ono téma nezajímá nebo mu nerozumí – nechce na něm ztrácet čas a energii. To je zcela přirozené. Nakreslete analogii s dospělými. Budeme z lyžování opravdu nadšení, když lyžování nemilujeme? Zahrajte si na dobrého učitele – zapojte dítě do školních disciplín, motivujte ho k domácím úkolům, vysvětlete obtížná témata jazykem, kterému rozumí, a odměňte ho za úspěch. 2) Obtíže v disciplíně. Možná vaše dítě vynechalo několik hodin nebo vynechalo důležité téma – nyní je „v oblacích“ a nechápe, jak dohnat své spolužáky. A je trapné to přiznat. Vždy se dítěte zeptejte, zda všemu ve školních předmětech rozumí a zda všechna témata zvládla. Pokud ne, pomozte mu v klidu vše zjistit, vyvarujte se negativně zabarvených emocionálních hodnocení. 3) Jiné koníčky a/nebo závislosti. Dítě je příliš zapálené pro hraní na kytaru, stavění Lega nebo hraní počítačových her – jakýkoli koníček, který mu zabere téměř všechen čas a nenechá žádnou šanci na domácí úkoly. Může existovat i závislost na chytrém telefonu.
Čeká nás dlouhá a seriózní práce. 4) Únava z extra tříd. Škola, oddíly, kroužky, doučovatelé a pak taky D/Z. V takovém rytmu to bude mít těžké i dospělý, natož druhák?
Je nepravděpodobné, že vaše dítě vydrží dlouho a bude trávit každý den tímto tempem. Jak se říká: „Čeho je moc, toho je příliš“. Zátěž by měla být vždy přiměřená věku a správně rozložená do celého pracovního týdne, vyvarujte se přetěžování. Dítě by mělo mít vždy volný čas, který může trávit podle vlastního uvážení. Nezanedbávejte procházky na čerstvém vzduchu, aby mohl mozek úspěšně vykonávat svou činnost, musí být vyživován a nasycen kyslíkem. 5) Nemám rád učitele. Škádlení, udělování nízkých známek a odchod po škole – příklad nenáviděného učitele pro žáka základní školy. Zeptejte se svého dítěte, zda záměrně ignoruje úkoly učitele, pochopte všechny stránky současné situace. Pokuste se konflikt vyřešit a taktně si promluvte s učitelem. 6) Váš postoj k dítěti. Bez ohledu na to, jak paradoxní to může znít, můžete být vinni za chování svého dítěte. Jak? O tom budeme hovořit podrobněji v tomto článku.

Chování rodičů a jejich vliv na dítě.

Rodiče často při výchově svých dětí dělají unáhlená a/nebo chybná rozhodnutí, zaujímají nesprávný postoj, který by měl zaujmout, a nesnaží se dívat na určité situace z různých úhlů. Kdysi ale byli dětmi a snili o tom, že z nich v budoucnu vyrostou chápaví rodiče. Ale postupem času se na dětství zapomíná a problémy dětí ve srovnání s problémy a povinnostmi dospělých se stávají bezvýznamnými. Všimli jste si někdy, že je vaše dítě napjaté, když přijdete domů? A když začnete kontrolovat jeho domácí úkoly, vidíte na jeho tváři probuzenou úzkost? Hodinky. Je dost možné, že kvůli očekávání vaší nesouhlasné reakce se dítěti nechce dělat domácí úkoly. Často je to právě kvůli přísné reakci rodičů, že se dítě bojí udělat chybu, takže je nepravděpodobné, že se ujme toho či onoho obchodu, který bude později předložen rodičům. Časem může úplně ztratit chuť cokoliv dělat, pokud pochopí, že stejně nebude oceněn. Nedostatek iniciativy rodičů také způsobuje potíže. Nadměrná lenost a nedostatek kontroly dítěte nejsou včas zastaveny, což znamená, že jejich vývoj na sebe nenechá dlouho čekat. Opačný aspekt – přehnaná ochrana – může způsobit neochotu plnit domácí úkoly. Dítě bude nevědomě očekávat, že rodiče nakonec stejně všechno udělají za něj. V tomto případě se nemusí snažit v tomto směru vyvíjet žádné úsilí. Určete oblast odpovědnosti dítěte a určete sankce za nedodržení. Naučte své dítě zvládat domácí úkoly, spíše než dělat vše za něj a s ním. Nechte na sobě, abyste zkontrolovali, co dítě udělalo, a pomozte mu vysvětlit látku, která je pro něj obtížná.

Jak pomoci dítěti, aby mělo správný přístup k domácím úkolům. Pomoc psychologa

Dítě nechce dělat domácí úkoly – rada od psychologa: Rodiče by měli co nejvíce podporovat koníčky svého malého žáka. Umožněte mu využít svou vynalézavost a samostatně nacházet způsoby, jak řešit vlastní školní problémy. Chovejte se k němu jako k příteli a ne jako k přísnému „bezduchému“ úkoláři. Buď S Ním, ne NAD Ním. Pochopení a respektování jakéhokoli úhlu pohledu v rodině je klíčem ke zdravé psychice vašeho dítěte, která se vyvíjí od narození. Nezvyšujte na své dítě hlas ani mu nevyčítajte špatné známky. Je lepší vysvětlit, jak dělat správnou věc a na co se zaměřit při jeho tréninku. Nekritizujte osobnost dítěte, hodnoťte pouze jeho práci. Pomozte s domácími úkoly, podívejte se na téma společně. Pokud něco nefunguje, uchýlit se k interaktivním metodám zvládnutí materiálu, například herní formy. Pamatujte, že klidná, konstruktivní komunikace řeší mnoho problémů.
Pokud nemůžete dítě ovlivnit vlastními silami, nezanedbávejte návštěvu odborníka – dětského či rodinného (pokud oba potřebují pomoc) psychologa.

Neochota dělat domácí úkoly není vždy spojena s leností. Možná je situace vážnější, než se zdá. Psycholožka z domácí online školy Foxford, Elena Petrusenko, říká, jak vyřešit problém pomocí lekcí bez hysterie a skandálů.

1. Domácí úkol je vnímán jako povinnost

Studium je stejná zodpovědnost dítěte jako práce pro mámu a tátu. Jediný rozdíl je v tom, že dospělí vědí, jak se donutit plnit povinnosti, i když ve skutečnosti nechtějí, zatímco děti ještě nemají dostatečně vyvinutou sebekontrolu a ne vždy si správně stanoví priority. Vyznačují se však přirozenou zvědavostí, díky které může každé dítě dobře studovat.

Pokud budete neustále apelovat na slovo „musí“, může student začít vnímat domácí úkoly jako nepříjemnou povinnost. Jednou z častých chyb, kterých se rodiče dopouštějí, je, že nedovolí svému dítěti udělat něco dobrého, dokud nemá domácí úkol. “Žádné hry, dokud nedokončíte svůj domácí úkol!” – takhle se domácí úkoly mění v práci, která narušuje štěstí.

co dělat

Pokud se dítěti nechce dělat domácí úkoly, zkuste nejprve rozebrat, kdo mu takový postoj vštípil. Pozorujte sami sebe: jak vnímáte svou povinnost chodit do práce? Jak často děláte něco špatně jen proto, že se vám to zrovna teď nechce? Děti čtou vzorce chování svých rodičů, takže řešení problému s domácími úkoly bude možná muset začít úpravou chování u dospělých.

2. Nejasné požadavky

Nejtěžší věc v každém podnikání je začít. Školáci často prokrastinují, protože nevědí, jak k úkolu přistoupit. V ideálním případě by domácí úkol měl být zaměřen na upevnění nebo opakování látky, a proto by měl být proveditelný bez účasti rodičů. V praxi se dítěti často nechce dělat domácí úkoly, protože úkoly jsou příliš obtížné.

co dělat

Podívejte se s dítětem na seznam domácích úkolů a promluvte si, co je třeba udělat a jak. Pokud je úkol příliš velký, rozdělte ho na malé kroky. Když dítě vidí sled akcí, je snazší přistoupit k úkolu.

3. Konflikt s učitelem

Pokud se dítě vyhýbá domácím úkolům v konkrétním předmětu, důvodem může být obtížný vztah s učitelem. Křik a přílišná přísnost učitele může vést k neúspěchu a v důsledku toho k problémům s domácími úkoly.

co dělat

Pokud si žák stěžuje, že je v hodinách učitele nepohodlný, a nechce si proto dělat domácí úkoly, je třeba situaci probrat a neodebírat to: „jste jen líní“, „učitel by měl být přísný“. Poslouchejte své dítě a poté promluvte s učitelem.

4. Syndrom negativní sebeprezentace

Negativní sebepojetí je psychický syndrom, který se projevuje neustálým a záměrným porušováním pravidel chování. Dítě tak přitahuje pozornost. Hraje si hrozné dítě a odmítá dělat domácí úkoly, protože neví, jak jinak přimět dospělé, aby mu dali čas.

co dělat

Hlavní zásadou je věnovat pozornost žákovi ne, když je špatný, ale když je dobrý. Musíte si všimnout dítěte ve chvílích, kdy je neviditelné, kdy neskandalizuje ani nešokuje. Pokud začne chování chuligána, je důležité upozornit na důsledky a nastínit sankce.

5. Rodiče mají velká očekávání

Někdy máma a táta kladou na dítě příliš mnoho požadavků: „Jak to nemůžeš pochopit! Je to tak elementární! A kdo jsi takový smolař?!“ Neustálé výčitky podkopávají žákovo sebevědomí, nejisté dítě nechce dělat domácí úkoly, kdyby udělalo ještě více chyb. A sebevědomý člověk se začne hádat nebo bude v reakci agresivní, protože se chce chránit.

co dělat

Rodiče obvykle chodí k psychologovi a žádají o změnu výchovy dítěte. Ale je potřeba změnit svůj postoj k situaci – přehodnotit požadavky a vidět v žákovi člověka, který potřebuje pomoc a stabilitu. Můžete říct, že jste na své dítě hrdí jen tak, bez dobrých známek? Koneckonců, známky nejsou vždy ukazatelem znalostí a dovedností.

6. Zvýšená úzkost

Úzkost je pocit tísně, napětí, zaujatosti, nejistoty a někdy i bezmoci. Pokud dítě vůbec nechce dělat domácí úkoly, může mít zvýšenou úzkost. Psychologové G.P. Lavrentyev a T.M. Titarenko identifikuje následující příznaky úzkostného dítěte:

• jakýkoli úkol vyvolává zbytečnou úzkost;
• žák je při plnění úkolů napjatý;
• dítě se snadno rozčílí a nedokáže zadržet slzy;
• dítě si není jisté ve své schopnosti;
• Bojí se mnoha věcí, včetně domácích úkolů.

co dělat

Chcete-li snížit míru úzkosti, musíte dítě častěji oslovovat jménem, ​​častěji ho objímat a oslavovat jeho úspěchy. Nemůžete křičet, vyhrožovat nebo ponižovat dítě tím, že ho budete přirovnávat k „synovi přítele“.

7. Nadměrná zátěž

Tradiční škola je náročná již od prvních tříd: po pěti až šesti vyučovacích hodinách denně má student jen pár hodin na odpočinek, po kterém se musí pustit do domácích úkolů. Pokud je úkolů hodně, školáci nad nimi hloubají až do pozdního večera. Přetížené dítě nechce dělat domácí úkoly a jejich dokončení odkládá. Někdy jsou školáci a rodinní příslušníci nuceni dělat domácí úkoly i o víkendech – psát zprávy na stroji, dělat řemesla, připravovat projekty.

co dělat

Je nutné snížit zátěž žáka. Řešením může být rodinná výchova, kdy si rodiče a žáci mohou sami regulovat zátěž. Na Foxford Home School tak studenti poznamenávají, že mají mnohem více volného času, protože rozvrh hodin je vyvážený a prezentace látky je hustší než v běžné škole.

Jak motivovat dítě ke studiu

Praktické rady pro rodiče, kteří chtějí zvýšit zájem svého dítěte o vzdělávací proces:

• Veďte s dítětem otevřený dialogZjistěte, proč se vaše dítě nechce učit. Upřímný rozhovor vám pomůže lépe porozumět vnitřnímu světu studenta, jeho starostem a prožitkům a také posílí důvěrný vztah mezi vámi.

• Naučte své dítě organizovat si časSpolečně si vytvořte denní a týdenní rozvrh. Zahrňte všechny povinné kurzy, doplňkové aktivity a počítejte s přestávkami na odpočinek.

• Rozdělte velké úkoly na menší krokyVelké projekty, jako je studium na závěrečné zkoušky nebo testy, se mohou zdát zahlcující. Jejich rozdělení na menší kroky usnadňuje zvládnutí celého procesu a dává pocit neustálého pokroku.

• Uspořádejte si pohodlné pracovní prostředíVyhraďte studentům speciální studijní prostor s pohodlným nábytkem, dobrým osvětlením a pravidelným větráním. Odstraňte vše, co by mohlo rušit proces učení.

• Staňte se spojencem, ne strážcemMísto neustálé kontroly se zaměřte na emocionální podporu. Oslavujte každý úspěch dítěte, i když výsledek není ideální. Tento přístup pomáhá formovat zdravé sebevědomí.

• Zvažte soukromé lekceIndividuální lekce s lektorem vám pomohou doplnit mezery ve znalostech, zlepšit akademické výsledky a získat hlubší pochopení obtížných témat v jakémkoli školním předmětu.